دعوة للنقاش........... التـعلـيم في بــلادنا بين الـفشل والنـجاااح....!!!!!!!

[ابن مجلبه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ



من زمان وخاطري أكتب هالموضوع لكن كنت أبحث عن فكرهـ ) الكـل ( يشارك فيها من واقع التجربه....

وبما أني طالب جامعي سابقا أرى أن أكثر أو كل الطلاب يعانون من الدراسه

يعني تلقى أي طالب إذا جاء يوم الجمعـه ضايق ويقول الله يعين على بكرهـ,.,.,


هل الطالب مسلوب الحق؟؟




والمقصد من الموضوع
لماذا التعليم ^ فاشـــل ^

في جعل الطالب يهتم أو يحب الدراسه

والسبب لأنه مافيه تطور

يعني من أول مادخلت المدارس المبنى تقليدي جداً
يعني المبنى واحد الي بالثانوي أو الإبتدائي أو المتوسط

لا أريـــد التعمــق في الموضوع
فأتركـ التعليــق لكم والنقاشـ

فكتبت الموضوع لنفتح النقاش بــــ


1- ماذا ينقص التعليم في بــلادنـا؟

2- هل التعليـــم متـــطور (أو في تطور)او في تدهور؟ ولماذا؟

3/ماهي اسباب تدني مستوى الطلاب ؟ هل الخلل في المعلم او في المناهج ام في ماذا ؟


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الاصيل]

بداية احييك على طرح الموضوع الراقي

موضوع مهم وحساس جدا والى ما وصل اليه التعليم

التعليم اصبح الان مجرد ذهاب للمدرسة في الصباح
والعودة بعد انتهاء الحصص والدروس دون فائدة تذكر

1- ماذا ينقص التعليم في بــلادنـا؟

تنقص الشدة واعادة النظام السابق للمعلم

2- هل التعليـــم متـــطور (أو في تطور)او في تدهور؟ ولماذا؟

لا بل من السيئ الى الاسوأ .. السبب واضح وهو القوانين تصب
في صالح الطالب سواءا بجعله اميرا على المعلم وايضا النظام المتبع
من تسهيل النجاح للطلاب ...


3/ماهي اسباب تدني مستوى الطلاب ؟ هل الخلل في المعلم او في المناهج ام في ماذا ؟

الاسباب كثيرة :

اولا : المنهاج عبارة عن استطراد لما اخذ ودرس في السابق
كمادة التاريخ نفسة المادة التي تأخذها بالابتدائي تاخذها
بالمتوسط وبالثانوي ولكن بشكل توسع ....

ثانيا : الخلل بالطلاب وهو عدم متابعة الاهل له والانتباه
لما يتعلمه وياخذه والتدخل بالشكاوي على المعلمين ...

ثالثا : شبح الدروس الخصوصية التي اصبح اي طالب يلجأ لها

رابعا : القوانين المتبعة الان كلها لا تخدم التعليم ......

واخيرا لك مني خالص الشكر الجزيل
على الطرح الهام والجميل
الاصيل

[عبدالله بن سعود]

اشكرك اخي بن مجلبه ع الموضوع الجميل حقيقةً

واود ان ابين ملحوظه بسيطه

عندما كنت في المتوسطه ابان النظام القديم

كان احد المعلمين معنا يقدم لنا نصائح

وذكر بانهم بدو رحل

وان آبائهم يرفضون فكرة ذهابهم للمدرسه ويذكر انهم مصرين على الذهاب .

احببت ان اقتبس من تجربته ما الفرق بينهم وبين الطلاب هذه الايام ..؟

الف شكر لك اخي ابن مجلبه

[الذيب]

انا بالنسبه اليّ كاطالب..

الفرق شااااااسع بين الطلاب اذا غلط بس عليك الاستاذ على طوووووول يوصل الى ابوك

والاب سيدا على وزارة التربيه يقدم شكوى!!

وصحيح يستحق الاستاذ لانه يتلفظ بكلام بذئ وكلام سخيف وكلام لايقاااال تكرمون عنه يالربع..

وصحيح بعضهم جدد وشايفين نفسهم على ويش طيب؟؟

عشان انه ماجاوب جاب اجابه خطأ ماشاء الله عليك..
وش تبيه يسوي يفرم الكتاب الك..
خلاص نقص عليه درجات وتنتهي السالفه,اما انك تمد يدك عليه واطقه ..
وحنا مانسكت ؟؟

هذه وجهة نظري..
ودائمآ الاختلاف في الرأي لايفسد القضيه..


لاهنت,,

[ابن مجلبه]

إن التعليم الفعال هو التعليم الذي ينتج عنه تعلم فعال ، وهو الذي تدوم آثاره ونتائجه ، ويستفيد منه المتعلم في حياته ويطبقه في أرض الواقع .
أمـا مايحدث في مدارسنا هو استحضار المعلمات والمعلمون للأهداف العامة للمنهج دون تحديد الهدف السلوكي الذي نرجوه بعد الدرس ، الكثير منهم هدفه الأساسي إعطاء الطالبة أو الطالب أكبر كمية من المعلومات التي سرعان ماتتبخر أدراج الرياح وكما قال الشافعي ( ليس العلم ماحُفظ ، العلم مانفع ) 0
لابد من اتباع طريقة تبليغ القيم والمفاهيم العلمية والتربوية بعيداً عن الأسلوب التقليدي الذي يعتمد على الحفظ المجرد ويعتمد على النظريات البالية فهذا التعليم الذي نعانيه ونعاني من نتائجه : ضئيلاً ، ضعيفاً لأنه يعتمد بشكل كبير على السلطة أكثر مما يعتمد على الحكمة .
إن التربية العالية الراقية كانت حلم المصلحين منذ أقدم العصور، وانا لنرى من هذا الجيل ما تطأطئُ له الرؤوس ، لايفقه علماً ، ولايتحمل مسؤولية عقول خاوية ، يعيشون على هامش الحياة بجهلهم واتكالهم ، وان لم نسارع بعون الله على انقاذهم فإن ذلك سيجر عليهم وعلى أبناءهم ويلات لاحصر لها




وهنا لابد أن يعتمد التعليم على مادتين مهمتين :
1) المضامين والقيم والمثل التي تقوم عليها المادة .
2) شخصية المعلم أو المعلمة ومدى تشبعهما بهذه المثل ، ومدى تأثر سلوكهما بها.





1- ماذا ينقص التعليم في بــلادنـا؟
ينقصه الكثير لان الآن النظام في مصلحة الطالب , ايضا نحن بحاجة الى إضافة وسائل اخرى الى الطالب كي يتعلم ويستفيد و يبدع بدلا من الوضع الحالي (كتاب , سبورة , دفتر واجبات وصف) نحن ايضا بحاجة الى تطوير المناهج الدراسية


2- هل التعليـــم متـــطور (أو في تطور)او في تدهور؟ ولماذا؟
ارى ان التعليم من سيء الى اسوء , و المتابع لبعض قرارت وزارة التربية يدركـ ان هذه الوازارة لا تدار من قبل شخص واحد بل هناكـ العديد منالاشخاص يديرونها فتجد قرارا ما يتعارض مع قرار اخرى , وهذا دليل على الفاشل الذريع داخل هذه الوزارة


3/ماهي اسباب تدني مستوى الطلاب ؟ هل الخلل في المعلم او في المناهج ام في ماذا ؟
الاسباب عديدة ( المدير, المعلم , الاسرة , الطالب , المناهج الدراسية العقيمة )كل له نسبة في اسباب ندني مستوى الطالب
اما الخلل قد يكون في المعلم وله النسبة الكبرى , فانا رأيت بام عيني ان هناكـ طلاب انتقلوا للمرحلة المتوسطة وهو لا يجديد الاملاء ولو بنسبة 50%
وان لا اعمم على المعلمين فهنلكـ معلمين نفتخر بأنهم ابناء هذا الوطن الشامخ
اود ان اعرج على المناهج التعليمية :
نلاحظ ان المناهج التي يتعلمها الطالب في المرحلة الابتدائية هي التي يتعلمه في الملاحلة المتوسطة و الثانوية ولكن هناكـ توسع
فالطالب بحاجة الى مواضيع جديدة وليست مواضيع مكررة وبعضها اكل عليها الدهر وشرب

[ابن مجلبه]

الاصيل

اتفق معكـ فيما ذهبت اليه


شكرا على الطرح الجميل


وشكرا على المشاركة الرائعة



تحيتي

[ابن مجلبه]

O.k

الطالب في القديم كان يعاني اشد المعاناة بالاضافة ان المجتمع المحيط به اغلبهم لا يشجعون على التعليم اضف معاناة اخرى تتمثل في الامكانات( مادية او معنوية او حتى الوضع المحيط به ) و الوسائل المساعدة كانو يفتقرون لها وما اكثر الطالب الذين نجحوا وحققوا أعلى المراتب و الامثلة كثيرة

اما طالب اليوم فجميع الوسائل تكون موفرة له ومتاحة واصبح جميع مايبحث عنه بين يديه ومع ذلكـ نرى انخفاض في مستوى الطلاب لدينا


شكرا على الاضافة و المشاركة الرائعة


تحيتي

[ابن مجلبه]

الذيب


الله لا يهينكـ


وجهت نظركـ نحترمها ونقدرها

هناك طالب ( جاي يقضي وقت فراغ وما همه دراسة ) و كلمة طالب اكبر من ان تقال له همه الوحيد اثارت الازعاج و المشاكل ومما يؤثر ذلكـ على الطلاب الأخرين وعلى عدم استيعاب الدروس و انا شخصيا عانيت من هذه المشكلة عندما كنت طالبا وهذا الطالب لو تخصم دراجاته كلها ماعنده مشكلة ابدا لذلك يظطر المعلم الى الحلول الاخرى

شكرا على المشاركة والاضافة الرائعة

تحيتي

[حافي نجد]

التعليم يحتاج الى اعادة هيكله من جديد
ليس في القوانين التي تنصف المعلم او الطالب
وانما المناهج الدراسيه هي التي تحتاج الى نظره اخرى
في تنميت المهارات لدى الطلاب وتخصيص مناهج جديده تهتم بالثقافه
العامه غير ماكان يحفظ ولا ينفع

لي عوده للموضوع اذا فضيت ان شاءالله

[نايف مطلق بن مصيبيح]

التعليم

هنا في مدارسنا التعليم تحت مسمى التكبيل ( التقيد في استراتيجيه معينه ونضام واحد )

ولاكن متلقين التعليم لهم رغبات وهويات يجب تنميتها

اي يجب من التعليم في مدارسنا ان تتبنا تنميت هوايات طلابها

هذا مدخل مهم او اساسي لتحبيب متلقي التعليم

----------------
في الصين ماهي هوايتك -----------

من هذا المنطلق ينطلق تعليمك

لماذا نحن هنا نقيدك ونعلمك بما نهواه نحن ليس انت تتعلم ماتريد تعلمه وينبني عليه عملك مستقبلان

المدارس

المدارس لدينا ينقصها وينقصها اشياء واشياء كثيره

تجد المدن لديها معدات لتعليم احسن من القرى فتجد هناك فرق شاسع في طبيعت المدارس

الجامعات

تجد الجامعات او الكليات يخيرونك في ثلاث كليات او اقسام

ويرشحونك لواحده منها حسب معدلك

وهذا غير منطقي لو كانت رغبتي في هندسه معماريه واجد اسمي مرشح في الهندسه الكهربائيه مثلاً وهذا حاصل

هنا اجبار على ان تتعلم ما لاترغب تعلمه


في الخاتمه

اشكرك على طرح هذا الموضوع ووضعه لنقاش

تقبل تعليقي ومروري